TPM咨詢管理活動是從培訓(xùn)開始的,培訓(xùn)和教育也是人才的培養(yǎng),因而TPM咨詢管理活動中的八大支柱之一——教育訓(xùn)練,從一開始就要導(dǎo)入,況且國內(nèi)大部分企業(yè)都沒有推行TPM咨詢管理活動的經(jīng)驗,而且也不可能全部依靠外部的力量來完成。必須讓所有員工通過學(xué)習(xí),掌握活動中所需的知識和工具,全體員工一起參與并推行才能成功推行。下面由優(yōu)制為你闡述TPM咨詢管理活動的教育訓(xùn)練是如何培養(yǎng)人才的:
一、TPM咨詢教育訓(xùn)練的含義
提高員工操作和保養(yǎng)的技能訓(xùn)練。教育和訓(xùn)練是支撐PM咨詢管理活動不斷探索進取挑戰(zhàn)的最重要基礎(chǔ)。培訓(xùn)和教育訓(xùn)練是各部門的職責(zé),而且應(yīng)該是每個員工的自覺行動。
二、TPM咨詢教育訓(xùn)練的目的
最直接的目的是:提高員工技能水平。企業(yè)的生存和可持續(xù)發(fā)展與“人才培養(yǎng)和最大限度發(fā)揮人才的潛能”的關(guān)系最為密切。TPM咨詢管理活動的目的是構(gòu)筑適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟、技術(shù)、設(shè)備機械化、管理不斷變化、創(chuàng)新的企業(yè)體質(zhì),因而需要能熟練操作管理設(shè)備和熟悉業(yè)務(wù)的各方面的人才作為后盾。為此,要不斷提高人員的執(zhí)行力,強化“自己設(shè)備自己管理”的意識;提高設(shè)備部業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)技能水平;提高設(shè)備的設(shè)計、技術(shù)部門擔(dān)當(dāng)?shù)脑O(shè)計、管理和技術(shù)創(chuàng)新的能力。
根據(jù)被培訓(xùn)者的基礎(chǔ)知識、工作能力、個性、崗位等方面進行分析評估,針對性展開訓(xùn)練,為公司培養(yǎng)符合實際需要的人才,才能達到所期望的效果。
三、TPM咨詢教育訓(xùn)練的基本工具
培養(yǎng)一批懂理論,會操作的員工,是成功推行TPM咨詢管理活動的最強動力。人才培養(yǎng)的目的是“個人和企業(yè)雙贏”,能通過提高個人技能來提高企業(yè)業(yè)績。TPM咨詢管理活動主要工具是OJT(On the Job Training)在崗訓(xùn)練和OPL(One Point Lesson)一點課。
OPL(One Point Lesson)一點課
一般被稱為“單點課程”,又稱“一點課”,是一種在現(xiàn)場進行培訓(xùn)的方式。針對基礎(chǔ)知識、改善事項、故障、不良、經(jīng)驗、事例等的某一個要點進行深入檢出的培訓(xùn);OPL具有將班組成員由被培訓(xùn)者轉(zhuǎn)變成了培訓(xùn)者;使每一個員工有了展示自己風(fēng)采和魅力的機會;一般 5~10 分鐘內(nèi)完成,所以也叫 5 分鐘培訓(xùn)或 10 分鐘培訓(xùn),有既容易進行、又容易推廣的特點。。
OJT(On the Job Training)在崗訓(xùn)練
指工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老員工對下屬、普通員工和新員工通過日常的工作,對必要的知識技能、工作方法等進行指導(dǎo)的一種培訓(xùn)方法。
四、TPM咨詢教育訓(xùn)練的步驟
1.當(dāng)前情況的調(diào)查確認
組織搭建調(diào)研團隊,由部門最高管理者作為組長,其他部門管理者為組員參與:工程、設(shè)備、研發(fā)、工藝、設(shè)計、計劃、采購等協(xié)同作戰(zhàn);小組需在TPM咨詢管理推進辦登記、成立。
2.構(gòu)建完善的教育訓(xùn)練體系
建立訓(xùn)練教育體系,培養(yǎng)維持保全工作的核心人員,各部門管理者配合培訓(xùn)過程中的訓(xùn)練落實,對各階段技能實施相應(yīng)的培訓(xùn)安排。
3.確保培訓(xùn)內(nèi)容提升保全能力
1)擬定培訓(xùn)課程
2)提前準備教材與工具
3)安排固定的培訓(xùn)場所
4)落實課程的有序進行
4.建立并推動能力開發(fā)培訓(xùn)系統(tǒng)的開展
不斷革新的設(shè)備與技術(shù)所帶來的智能制造、自動化,促使企業(yè)在使用這些新武器的時候,也需要讓操作的人員技術(shù)跟上,才能得心應(yīng)手的使用。也就意味著提升員工能力是每一個公司的長期、持續(xù)的重要工作。根據(jù)員工進取心和工作要求制度長期的能力開發(fā)培訓(xùn)計劃,并按照計劃實施。
5.建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
通過制訂激勵制度來激發(fā)員工的積極性,并以日常的具體工作過程,讓員工設(shè)定自我提升的課題和相應(yīng)的目標,并予以實施,對員工能力的提升容易產(chǎn)生效果,也是非常必要的。
文章說明:本文來自網(wǎng)絡(luò),感謝作者,如有版權(quán)問題,請聯(lián)系客服處理。感謝您對優(yōu)制咨詢的關(guān)注和支持!